替代項目聲明

Bildungsgerechtigkeitfürgesellschaftliche轉換：

恩·手隆斯拉門（Ein Handlungsrahmen）

拆毀，拆毀，拆毀，拆毀，拆毀，變賣，變相，變賣，不動產，實物抵押，拆解和修理。替代再生的祖爾岡祖爾和施泰因富勒斯，再生社會變遷，變種維蘭·特雷布特，死於這樣的事情，因此，德魯根德·布魯赫恩·烏姆·埃涅恩·格勒希特倫和納赫哈爾蒂格倫·烏姆岡·德韋芬格·德·韋弗。

全球性和全球性Krisen treiben在德國的社會主義，社會主義，社會主義，社會主義和社會主義中生活。 Eben diese Krisen，sichtbar durch die weltweite COVID-19 Pandemie，strukturellen Ungleichheiten，Polizeigewalt und Rassismus，dem festen Griff des Patriarchats，der sich selbst beschleunigendendenKlimakaritarühénhénhätunghärhänghärhänghärhänhäfhänund undAllgengengenwäw Wirmüssen死於歷史，Umdenken im Bereich deröffentlichenBildung erwirken和als Anfangspunkt einer tiefgreifendenUmwälwarerumerumerumarsumarundumesundund und gesinsam ein radikales魏爾森（Vir weisen），弗斯泰倫（Vorstellung），先驅者（Uneriterer）優先權（Bildungssysteme）或人文產品（Product Humankapital sein）解決方案，使施勒龐克（Schwerpunkt），貝里希（Verretlant），維森（Verstige）駐紮在德國的艾倫·安德烈·格塞爾斯查夫特利琴·貝雷琴的《國王報》和《德國文藝復興時期的憲章》，是德國維特沙夫特和波利蒂克·格希切恩·坎恩的前任。

Dieser Progressive Kampf ist notwendig um einen neuartigen Gesellschaftsvertrag auszuhandeln，Dem kollektiven Interesse der Vielen und nicht dem individuellen Interesse der Wenigen dient。模具歷史館DER Menschheit spiegelt EINE Reihe街上komplexer UND miteinander verbundenen sozialen Umwerfungen WIEDER，死第三人以Machtbeziehungengeprägt信德：VOM Agrarzeitalter楚Industrialisierung，第三人以koloniale Eroberung，autoritäreDiktaturen，後Kolonialismus，neoliberaler Globalisierung，德digitalen革命und明鏡Kollision zwischenÜberwachungs-Kapitalismus和國家歷史文化遺產。 Jede neue soziale Klasse，die gesellschaftliche Dominanz erlangt，legt sich eine Ideologie zurecht，die ihre jeweilige Dominanz aufrechterhält，Ungleichheiten die sieproduzisétärchesätästärtsirätänstärenséund und und dedede de Realistis Diese ideologischen Hegemonien beinhalten可以快速沉浸在節日慶典中，Annahmen und starrebinäreVorstellungenverstärken-Menschlich / nicht Menschlichs，Männlich/魏布利希，Kenterlügengen，精神/魏布利希，Körperund / sie-死刑，死刑，死刑，死刑，死刑，死刑，死刑，死刑，死刑，死刑，死刑，死刑。祖國的自然主義，自然主義的父權，父權制的人民和祖國的移民，祖國的移民與祖國的移民之間的關係

新自由主義經濟學家，經濟學家，經濟學家，經濟學家，經濟學家，經濟學家，經濟學家。 Diese Ideologie bietet wohlhabenden supranationalen Unternehmen UNDMilliardärenungezügelte馬赫特，模具Weltwirtschaft UND死nationalen politischen Systeme的NACH ihren Vorstellungen祖gestalten，UND jene Rohstoff-，Kohlenstoff- UNDWirtschaftstätigkeitaufrechtzuerhalten，死祖einemuneingeschränktenKonsum UND einer kritischen Verschlechterung德weltweitenÖkosystemeführt。法律，社會隔離，社會隔離和立法，國家和法律。 Bildung ist jedoch，所以sehr sie die vorherrschenden Hegemonien更廣泛地使用了spielt，更進一步地強調了Ort der Auseinandersetzung。威斯汀汽車製造有限公司，維森汽車製造廠，達斯·比爾登（Dass Bildung）革命性的卡夫（Kraft）賽車，合規性和合規性（Kurtro Compliance and Kontrolle）。

民粹主義的世界觀和金德勒·特羅斯特洛斯（Jugendliche trostlos）。社會地位和地理保護在門興（Menschen aufwachsen），決定性的資格在國際質量聯盟（Qualitätder ihnenzugänglichenBildungschancen）。 Bildung wird mehr und mehr在濕潤的有機組織中，在Rassen-，Klassen- und Geschlechterungleichheiten清單和復製品中，在私人的Anbieter和Auftragnesmer母公司中，Lehrer_innenen和undSchüllenen-undSchüllenen-undSchülerenen Ein kommodifiziertes Bildungsmodell致謝Hintergrund unter-finanzierteröffentlicherHaushalte，mit dem Schwerpunkt auf Ergebnis-Benchmarks，auf Humankapitalbildung sowie wirtschaftlicher Rendite和Preis-Leistung。 Genau dieses莫代爾begünstigt書房menschlichen Ausnahmezustand，rassistische前見UND死Vorherrschaft德WEISSEN，死Verunglimpfung馮Unterschieden，死合法化wirtschaftlicher UND politischer Ungleichheiten，書房Hyperindividualismus，DASungezügelteWirtschaftswachstum，模具unkritische接待處馮Werberhetorik UND書房GehorsamgegenüberautoritärenKräften。維德斯普魯什大學（Dir Konsequenz dessenäussertsich im bizarren）維德斯普魯赫（Dir Konsequenz dessenäussertsich im bizarren）維德斯普魯赫（Dir Konsequenz dessenäussertsich im bizarren）

死者中的死者是死者，死者是死者，死者是死者，死者是死者，死者是死者，死者是死者，死者是死者。死於世界末日，直到世界末日。我的家庭成員是8 bis 12的祖爾弗倫·德·庫恩·馮·韋森特里赫·貝德烏東格，他的父親是梅爾海特·德·瑞根倫根·韋爾特魏格滕·伊芬·德芬格里恩·恩德芬格斯·伊芬格·德芬格里恩·德芬格里斯·德芬格里斯·德芬格里斯古提·波利蒂克·達斯泰爾特。傑里德·萊德·韋特（Jedoch leider weit）和達芬·溫特（Davon entfernt）在現實世界中逝世，祖爾·埃雷興（Der zu erreichen）去世。 Zum Teilführtengrößerestrukturelle Ungerechtigkeiten，Verrüssachtdurch die letzten vier Jahrzehnte des Marktfundamentalismus，zuen anhaltenden Einsparungen im Sozialsektor in deren Zuge die meisten sozial-staatlichen und“信息戰爭使德國的財政不安全，德國的財政不安全，德國的財政預算案和國家的財政預算不平等。

因此，Als ob es kein Geldgäbe。 Regierungen找到了Mittel，Millitel，Polizei，Sicherheit和Überwachungsowiefürdas Wohl von Unternehmen以及其他企業。烏爾·迪塞爾（Ideologie erfolgreich entgegenzutreten），默森·維爾（Küppheitals Mythos enttarnen undSparmaßnahmenals bewusste politische Entscheidung darstellen）和《新自由主義者》議程。 Während與AusgabenzielefürBildung einen globalen Konsens之間的聯繫，erreichen die reisten reigier enigen einmal das Ziel，20％ihres預算和6％ihres BIPfürBildung aufzuwenden。 Die internationale Gemeinschaft hat jahrzehntelang versprochen，0,7％iBres BIPfürof fizielle Entwicklungshilfe bereit zu stellen，setzt jedoch nur einen Bruchteil davon um。在二等獎中，他全部死了Ziele或Notwendigkeitzusätzlicherfinanzieller Mittel erheblichunterschätzen。

米爾森（Wirmüssen）在Öffentlichkeitgewinnen中死了。財務問題發生了變化。國際金融組織-國際貨幣基金組織和世界銀行-新世界主義組織，新自由主義政府，華盛頓特區政府總書記。國際貨幣基金組織和世界銀行聯合會與法國社會和經濟委員會進行了深入的交流。國際貨幣基金組織預算執行人Anstatt Bildung zuUnterstützen，預算由預算，預算，預算，預算，財務，預算，財務，預算，財務，預算，財務，預算，財務，會計，財務，財務，財務等方面的建議組成，由德國聯邦預算委員會（Ausgaben vonLändernspeziell im Bereich der Anderen Arbeitnehmer_innen desöffentlichenSektors）負責。 Weltbank的工作人員，East forschungsbasierte Quelle的對象，Emperhlungen的jeedoch在Jayzehnten auf durch和durch的新自由主義思想體系中任職。在布雷頓森林-康芬倫茨市的環境研究所，以及國際自然基金會和世界銀行的合作夥伴關係。

Wir fordern radikaleVeränderungen。法國人與德國人之間的關係不和諧，德國人與人之間的關係不和諧。聯合國環境與社會進步部部長，國家和全球進步與發展部部長，國際管理科學與工程學系主任，國際管理科學與工程學系主任，國際管理科學與工程學系主任，國際管理科學與工程學專業委員會主席，國際管理科學與工程學專業委員會主任，國際管理科學與工程學專業委員會主席。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。比爾登（Bildung），死於地理學家，穆勒·庫爾圖泰爾與人類和人類主義有關，反猶太主義，反性主義，團結，索扎亞倫·祖薩門曼哈爾特，同情心，福斯特朗格斯卡夫特，克雷蒂維泰恩特，恩韋爾滕貝格自治州的自治州，市政府和地方政府組織。政治和公共政策組織的激勵機制，以及公共政策和組織的激勵機制，都應由企業和企業共同承擔。責任編輯：EbensoMüssenStudierende and ihrerepräsentativenOrganisation in e timme in der politischen andpädagogischenEntscheidungsfindung haben and ihr Recht auf Teilnahmeuneingeschränktanerkannt werden。

模具製造廠是德國工業塑料製造商，也可能是生產和銷售陶瓷製品的公司。利益集團，利潤集團和利潤集團，私有技術集團和私有企業Wir fordern，趨勢與發展趨勢和市場趨勢以及市場趨勢和社會發展趨勢。坎普菲與萊倫·馮·施圖爾倫滕組織和格沃克·夏普茨出版社，維里尼根根·馮·梅德萊因滕，米格倫滕與弗呂希特林根-薩瓦尼·德納芬格·恩格尼菲爾·恩格尼菲爾恩·恩格尼菲爾格·恩格尼菲爾恩Diese Gruppen haben bereits迪威恩特，德倫納特福爾米勒與愛德華萊斯特州的AlternativenfürBildungsgerechtigkeit entwickelt

Bildungsprogramme，socialistische，indigene和schwarzeSouveränitätim21。Jahrhundert，De-Kolonialismus，Black Lives Matter，Abolitionismus和kritischePädagogikunterstützen。

Bildungsgerechtigkeit istabhängigvon vier grundlegenden Fragen der Gerechtigkeit：

1. Soziale Gerechtigkeit-轉型與發展勒本（Aufbau von BildungfürGerechtigkeit）

Bildungssystememüssensich neu ausrichten，um die Ungleichheiten und Ungerechtigkeiten in ihren Gesellschaften zu beseitigen，Rassen-，Geschlechter- und Behindertengerechtigkeit zuförderneund Geernungen undBehänderungenundBehänderungen

2. Klimagerechtigkeit-Lernen，Wie wir auf diesem Planeten nachhaltig und regenerativ lebenkönnen

Wir brauchen einen全球綠色新政和發展戰略，在世界政治經濟學和世界經濟論壇上任職。

3. Wirtschaftssystem系統中的Wirtschaftliche Gerechtigkeit-Finanzierung von Bildung和AnderenöffentlichenDienstleistungen

Das Wirtschaftssystem可以輕鬆地為您解決問題，並為您提供最好的服務，以及可以享受馬克西蒙·馮·普利特（Chancen konzentriert）的支持。潘迪米爾·穆罕默斯·埃因·格蘭德根德·阿伯·瓦爾·卡皮塔里斯穆斯·赫本·德·德·德·克拉，阿貝茨·普拉茨和祖爾·埃納爾·基爾滕·烏拉爾·德·維特夏芬斯·德·韋斯特，斯圖爾恩和進步奧本加·德·芬奇·德·恩格斯

4. Politische Gerechtigkeit-政治參與

威信民族主義與民族主義精神的根基。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。威森（Müssen）的世界團結組織，國際化的國際組織和國際間的基礎組織（Intersektionellen BasisbewegungenUnterstützen）。維爾·穆森（Mussen）和國民民主主義者（Ebene entwickeln undstärken）融合和參與民主。

假想的烏托邦之神。維登爾·鮑恩·西奧夫·蓋登肯和維倫·維勒·弗勒勒·格魯彭和組織世界觀·················································

Wir，die Unterzeichnenden，sehen diese Ideenfüreine radikaleÜberarbeitungvon Bildung und Gesellschaft als notwendige Richtungsweiser，um den schweren Krisen，mit denen dieser，unser Planet konfrontiersen ken，undgegenzuirie